수능 D-232
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박찬결 선생님 수업 커리큘럼
| 수업내용 | 단계 | 1월 | 2월 | 3월 | 4월 | 5월 | 6월 | 7월 | 8월 | 9월 | 10월 | 11월 | 12월 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Blueprint수능 국어의 체계화 | |||||||||||||
| 타임머신중요 기출을 통한 기출 데이터베이스화 | |||||||||||||
| ZERO심화 기출을 통한 실전 체계 확립 | |||||||||||||
| BACK주제별 심화 코드 정리 |
박찬결 선생님 SPECIAL 관리 프로그램
강의특징
■ 원리 → 유형 적용 완성 단계
- 학습한 출제의도·행동 구조를 유형별로 고정
- 유형 인식 → 판단 기준 선택 → 행동 실행까지의 흐름을 하나의 구조로 완성
- 문학·비문학 주요 유형을 ‘문제 분류’가 아닌 판단 기준·행동 단위로 재정렬
■ 동일 원리의 반복 검증 훈련
- 새로운 기출을 통해 기존 원리를 반복 적용
- “이번 문제는 예외”가 아닌 모든 문제에 동일하게 적용 가능한 원리인지 검증·보정
■ 난이도 변화 대응 로직 강화
- 같은 유형 내 난이도 상승 시 달라지는 출제 포인트를 분리 학습
- 어려울수록 ‘더 분석’이 아니라 판단을 줄이는 기준을 명확히 훈련
■ 선지 판단 자동화 루틴
- 선지를 ‘많이 읽기’가 아니라 출제 정보 기준으로 단순·빠르게 판단하는 절차 제공
■ 문장별 사고과정 제시
- 교재에 지문 문장별 판단 기준/사고 흐름을 넣어 ‘막연한 감’을 재현 가능한 절차로 전환
■ 실전 오답 패턴 차단 설계
- 상위권·중위권에서 반복되는 오답 원인을 유형별로 구조화
- 문제 풀이 과정에서 실수를 사전에 차단하는 판단 장치를 내재화
■ 적용 중심 수업 운영
- 설명보다 적용, 이해보다 재현을 기준으로 수업 설계
- “알고 있는가”가 아니라 “다음 지문에서도 그대로 할 수 있는가”를 끝까지 점검
관리프로그램
■ 개인별 학습 진단 관리
- 학생마다 취약 파트, 문제 상황을 파악하여, 풀이근거와 판단과정을 중심으로 관리
- 같은 강의를 듣되, 학생별 ‘개입 지점’을 명확히 설정
■ 조교 밀착 피드백
- 매주 금요일 최상위 기숙 13:00~20:00 조교 1:1 오프라인 밀착 피드백
■ 상시 조교 질의응답
- 매일 1:1 온라인 질의응답
■ 유형 반복 세트 훈련
- 같은 유형을 묶음 세트로 반복 → 핵심 아이디어의 내재화와 시간 단축
■ 문장별 사고 루틴 교재화
- 수업·숙제 모두 문장별 판단 기준을 따라 연습 → 오답 원인을 유형/단계로 추적
■ 백분위 조교 피드백 시스템
- 백분위 100·99·1등급·2등급 조교의 학습 코멘트 수록+실시간 질문/방향 코칭 제공
■ 개인 리포트 & 루틴 코칭
- 회차별 정답률/유형별 약점 리포트, 개인 시간 배분·선택 루틴 제안
■ 상세 해설 + 리마인드 과제
- “왜 정답인지/왜 오답인지”를 출제의도 기준으로 기록 → 주차별 복습 과제 제공
